Hello, everyone!
This is the last day I´ll be posting homework. Os dejaré SNAPPET abierto para que podáis seguir trabajando a vuestro ritmo. Espero que durante este año os haya podido demostrar que el inglés no es más difícil que aprender español, que es útil y que no es tan difícil . Escuchad canciones, ved películas, series, leed... no lo dejéis. Mi correo siempre estará disponible para lo que podáis necesitar. Sabéis que los profes os evaluamos y creo que es necesario que vosotros hagáis lo mismo conmigo. Como última tarea os pido (es una actividad voluntaria) que me escribáis un texto en el que me contéis cómo veíais el inglés a principio de curso y cómo lo veía ahora. Si os ha cambiado la forma de ver la asignatura o no. Qué cosas te han gustado más y que cosas te han gustado menos. Cómo crees que has aprendido más... Es la hora de ponerme las notas. Podéis hacerlo en inglés o en español. Espero vuestras notas. Santi
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Good morning, everyone!
Para esta última semana seguimos trabajando con SNAPPET. Os voy a dejar abiertas varias lecciones para que vayáis trabajando a vuestro ritmo. Estoy muy contento con todos los que os habéis tomado en serio la asignatura de inglés y me habéis hecho llegar puntualmente las tareas. De algunos no he tenido noticias y no sé si habéis trabajado o no. Creo que no hay excusa ya que he sido todo lo flexible que he podido y os he ofrecido varias formas de contacto para facilitaros el envío de tareas. La situación de este final de curso no ha sido la que nos hubiese gustado, pero nos hemos tenido que adaptar . Espero que no dejéis el inglés de lado y lo justifiquéis con "Es que a mí se me da mal" porque eso no es verdad. Hay que trabajarlo. La sección de gramática, las tareas antiguas y ahora SNAPPET van a quedar disponibles. Exactamente igual que mi ayuda. No dejéis en Inglés de lado. Santi Good morning!
Hoy voy a proponeros trabajar Inglés con SNAPPET. Muchos de vosotros me habéis hecho llegar la tarea puntualmente y habéis mantenido contacto semanal por correo. Se que el inglés, para algunos, es una asignatura a la que le tenéis manía y preferís no trabajarla. He dejado mi teléfono, mi correo y os he ofrecido videoconferencias por si alguien necesitaba ayuda. Aún quedan días de clase y yo voy a seguir aquí para lo que podáis necesitar. No penséis que el inglés va a desaparecer de vuestras vidas. El año que viene, en el instituto, volveréis a tenerlo. Os he dejado diferentes ejercicios dependiendo de vuestro nivel en SNAPPET. Tenéis la opción de escribirme a través del chat para lo que queráis. No dejéis el Inglés. Santi This week, the Space X was launched (lanzado) to the space. There were 3 astronauts inside the capsule. The arrived safely to the International Space Station. But before this, did you know there was a dog named Laika who travelled to the moon? 81. Where was she from? 2. When did she travel? 3. Did she survived? In 1968, Neil Armstrong was the first man to land on the moon. 1. When did he land on the moon? 2. What was the name of the mission? 3.Who was the other astronaut´s name? 4. Where did the spacecraft launched from? 5. When did they arrived back on Earth? To finish today´s task let´s play a kahoot about the space and let´s see what do you remember about the planets... https://kahoot.it/challenge/03866941?challenge-id=62b143ec-5289-4d56-9b00-e68274062893_1591044158439
Hello, everyone! Resumen Hoy hablamos de las ciudades y practicaremos el LISTENING. Tendrás que ver 2 videos y prestar atención. Te recomiendo que los escuches con auriculares. Al acabar, tienes un documento en el que tendrás que marcar las respuestas correctas a las preguntas que te planteo . VOLUNTARIO- ¿Serías capaz de escribir un texto sobre Pola de Siero? ¿Cómo es? ¿Dónde está? ¿Qué se puede hacer? I hope you are doing great. I´m so happy because the sun is here and we can go out, see our friends, play outside... As you probably know, I live in Oviedo. Oviedo is a city, but it´s not the biggest city in Asturias. Do you know what´s the name of the biggest city in Asturias? Cities are places where you can do a lot of different things. I don´t think they are better than towns, just different. There are lot of famous cities around the world, like London, New York, Tokyo, Barcelona, Rome, Buenos Aires... Today I need you to LISTEN carefully. (con atención) First, watch and listen to this video about cities. 1. PLAY THE VIDEO. 2. USING HEADPHONES IS A GREAT IDEA. IN A CITY Now, I need you to watch this video about the capital of the United Kingdom, London. Pay attention. LONDON Finally, you need to answer these questions about the videos. Maybe you need to watch the VIDEOS again.
I´m sure you remember (recuerdas) Gromit and Wallace. Today´s activity is about "The wrong Trousers" (Los pantalones equivocados) DID YOU KNOW THAT...? This animation film won the Oscar in 1993 - Best animation Film. The wrong trousers inspired, in 2018, the exoskeleton, to help people with mobility problems. Check the link. https://www.bbc.com/news/av/technology-45552016/the-hi-tech-trousers-inspired-by-wallace-and-gromit So, today, this is my proposal: - Watch the video again - Answer the questions, PLEASE, answer with a complete sentence. - Play kahoot 1. Let´s watch the video 2. Answer the questions COMPLETE SENTENCES For example, the number 1 1. Yes, it´s Gromit´s birthday. This year we learnt different songs: - Coldplay UP & UP - The Lumineers Ho Hey - OneRepublic - Counting stars - Happy Pharrell Williams Maybe it´s a good idea to listen to them again!! (es una buena idea volver a escucharlas y cantarlas) Can you remember the lyrics? Here is the cover of Up & Up made by 6c. For me, music is one of the most important things in my life. I love music and I can´t imagine my life without it. Music helps you in so many ways and, when it comes to English, it´s one of the best tools (herramientas) It helps you to improve (mejorar) LISTENING, PRONUNCIATION, READING, UNDERSTANDING, VOCABULARY If you like music in English, listen to it with the LYRICS. Today I propose a band called OK GO. They are famous because their videos are incredible. This one is one of my favourites. the song is "The writing is on the wall" And in the video they use optical illusions. They play with your brain (cerebro) WATCH THE VIDEO NOW WATCH THE BEHIND THE SCENES VIDEO (Cómo se hizo) Today , your homework is writing a playlist with your favourite songs in English and answering some questions.
Hello, kids! Last Tuesday we reviewed (repasar) the present simple and the past simple and some of you forgot to add the letter S in the 3rd person singular (afirmative) For example
Hoy voy a aburriros un poco con gramática pero esto es importante tenerlo claro. Look at these sentences. They are all written in PRESENT SIMPLE and they are 1st person singular. What happens when we change them to the 3rd person singular? You need to add the S. So, the first one is: She/Laura/Iker/The kid makeS cakes.... Negative She/LAura/Iker/The kid doesn´t make... Cuando pones el doesn´t la S se va. ¿Os acordáis que os decía que la S y DOES se llevan fatal y no pueden estar juntos en la misma frase? Y , la interrogativa es usando DOES . DOES She/Laura/Iker/The kid make cakes.... Fijáos que la S en la negativa e interrogativa no está. No soporta estar con DOES... Ahora os toca. En un documento Word o en una libreta escribid estas 8 frases (Cuadro amarillo ) o las que inventéis vosotros hablando de compañeros, animales, superhéroes.... y hacedlas en Afirmativa , negativa e interrogativa. Para los que os resulte fácil copiar las frases del cuadro amarillo, cread vosotros las vuestras. Sed originales e intentar crear frases diferentes, metiendo los adverbios de frecuencia. Santi usually forgets everything... (Aunque es mentira, ¿Verdad? ) Does Santi forget everything? ( No hace falta que contestéis) Santi doesn't forget anything. (Mentira...?) Ahora que se que lo entendísteis podéis hacer el kahoot . Acordaos de la S kahoot.it/challenge/05778704?challenge-id=62b143ec-5289-4d56-9b00-e68274062893_1589402762338 Por cierto, estos son los resultados del kahoot de los verbos irregulares. Today we need to practice the irregular verbs. I´m sure you remember the list with the three forms INFINITIVE PAST PARTICIPLE TO DRINK DRANK DRUNK TO EAT ATE EATEN REMEMBER THAT , WHEN USING THE PRESENT, WE USE THE INFINITIVE FORM. AND, WITH THE 3RD PERSON SINGULAR, WE NEED THE S, DO , DOES The students eat pizza - The students don´t eat pizza - Do the students eat pizza? She eatS pizza - She doesn´t eat pizza - Does she eat pizza? Practice in your notebook with these two worksheets. Please, pay attention to see if you need the S - Does - Doesn´t Here you need to use the PAST Form. Here , you have a kahoot to practice the irregular verbs. Write your name and good luck! https://kahoot.it/challenge/02543528?challenge-id=62b143ec-5289-4d56-9b00-e68274062893_1589226862580 |
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